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       9月18日，我省今年普通高校招生录取全部结束，共录取考生40.77万人。我省2020年普通高校招生录取工作于8月8日开始，共开展体育艺术类本科院校，文史、理工类提前批本科院校，文史、理工类国家专项计划，文史、理工类地方专项计划、特殊类型招生本科院校，文史、理工类第一批及第二批本科院校，体育艺术类高职（专科）院校，提前高职（专科）院校，文史、理工类高职（专科）院校等九个批次（类型）的招生录取工作。

      省级考试院连续两年发文提醒，关注文理科结构（2019年曾提醒让高中学校及教师注意引导学生选择理工类。）可以说是非常重视了。

      文理录取人数比例却接近1:3。这意味着选理科能考大学的机机会远远高于文科。

       面对这一数据，任何人都会得出能高中选科尽量报理科的结论的。

文科生竞争激励分数要求高，院校选择少且质量差 

其他各省市，也是如此。

河北

2020河北省高考报名人数为62.48万，实际有47.17万名考生参加文化课统考，文史类考生18.58万人，理工类考生28.56万人。

本科批共录取19万余人，其中文史类4万余人，理工类14万余人。

考生文理比例3:5左右，但是在录取方面可以看出差距，为2：7。

河南

2020年河南考生中文史类100分以上人数：355150人；理工类高考100分以上人数：470378人，比例8：11。

再看录取情况，差距肉眼可见！

本科一批

文科录取15893人，理科录取81065人

本科二批

其中文科录取60055人，理科录取137609人

所以，在志愿填报的过程中，文科的竞争感受较之理科更为强烈，分数要求高，院校选择少且质量差。

一个严酷现实就是文科升学越来越难，这几年文科经历了录取分数突飞猛进以至于远超理科的情况。

新高考

不选物理，填志愿受限多

今年，北京的李同学高考成绩568分，选考科目为化学、生物和地理。在填报志愿时，他不想学文科，可理工类的其他专业如土木工程、电力、计算机、自动化、人工智能、大数据、信息与电子科学类等都要求必选物理。所以只剩下化学、生物、药类、食品、环境、材料、农林、医学及不限选考的偏文科专业。而学医分数又太高，只能望洋兴叹。

可见，新高考选考物理的优势在报考志愿上完全展现出来了。根据2020高招要求，报考物理后，理论上可选专业覆盖率最低在97.4%，而没物理的选科组合中，史地生可报专业覆盖率仅为52.9%。尤其是想考清北等名校的专业大部分都要选考物理。

学好数理化，打遍天下都不怕

而从招生计划看，文理招生计划更是比例悬殊。且文理高校规模悬殊，已经是一个不争的事实。

就业困难，吸引不到优质生源，这也是大家采用脚投票得结果，什么专业能够更好地就业生存，什么专业能够带来更大的利益，就去学习什么专业。

深圳市副市长王立新曾公开表示，“大家从最近的形势也看到基础研究对深圳、对中国是非常非常的重要！我们过去讲80年代上大学的时候说‘学好数理化，走遍天下都不怕’。今天我们有必要重提那句口号，就是‘学好数理化，打遍天下都不怕’。”

对数理化尤其是理工科的重视，近年来无论是在新高考改革方向还是高校招生、学科建设方面，趋势日益明显。

众人留言

温开水FY 

说实话，文科生总体水平相比于理科生是要差不少，从分班前的成绩就能看出。但是，录取率差距到这种程度，还是有点不合理了

往事如风27602066 

为什么就不能增加文科的录取率呢？

贝儿155674913 

是的，文科生压力太大了，可选择学校和专业都很少，以后就业压力也大

老孙56640 

安徽文科生竞争的惨烈程度可见一斑。

1a2c3b4d 

安徽的孩子，苦啊[泪奔]

指导林 

我家附近一个文科480，一个理科429，虽然分数差距大，有几十分，但是最后结果却理科生走的学校竟然还要好一点！

木昜 

虽然我是文科生，但是我自己也承认因为兴趣选文科的比较少，更多的都是觉得理科难，文科背背就行了。虽然实际上文科不仅仅是背背的事情。但是对于高中生，乃至现在很多人依然认为文科背背就行了。所以很多人就选了文科。不过也不觉得国家招生比例有问题，招生就应该这样。理科招录比远大于文科。

紫陌红尘162

其实我觉得是生源素质下降了，前些年很多孩子抢着学理科，现在高中录取分数线越来越低，很多进入高中的孩子初中基础都没打好，根本学不了理科。

荣耀子弹流火勋章

理科生能干文科生的事，文科生干不了理科生的事，不接受反驳，没了文科生，理科生里文科好的大有人在，没了理科生，文科生就彻底没办法

摇香已乱

我知道的一所省示范高中一个年级20个班，只有3个文科班，这取决于学生自身实力，只要认得汉字的就可以学文，但理科就不行了。

既然如此，为什么会在高中阶段出现文理比例的问题？

高中的文理比例，并不完全受高校招生文理比例的控制，男女生的学习差异客观存在，文理科选择的一分为二，还有更多考生在分科时并不清楚的招生情况。

其实，还有一个重要的因素，那就是理科相对文科而言，要难学的多！这里的难易，更多是考生心理的作用。对于物理化学不会的人，在考场上是真的蒙也没有方向的存在。

当然，不用心的话，文理都学不好这是肯定的！

所以，从家庭的角度，如果孩子在文科方面上不是特别突出，或者说理科上不是特别的“瘸腿儿”，高考君依然建议，能选择理科就不选择文科，毕竟升学率已经摆在那了。

事实上，我们必须要清楚，不是说你文科能考550理科考500，文科就有优势了，大家争的是高考招生计划指标，选文理之前，还是好好给孩子了解下吧！

同时，我们也应该正视文科生人数增长的客观存在，在大概率维持这种竞争激烈的局面同时，也要重视扩大相应比例的文科招生，满足人民群众的需求。

综上，作为还在实行旧高考的学校，学文学理应该是各位家长、学生越来越关注的问题，在能够选择理科的情况下，尽可能选择理科——当然，具体问题一定要具体分析，结合孩子自身情况进行抉择！

新高考选科分析：

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慎重! 新高考这4科由“冷”转“热”，不同组合专业覆盖率相差近50%！你如何选？

文理分科应注意五个方面

文理分科的背后，是学生的未来职业取向问题。

首先，文科、理科这种叫法分别是理工农林医和文史哲的简称。那么从它们各自的全称也能看出对应的学科专业方向，此外，金融经济管理类多为文理兼收。

其次，从这个分类上我们可以答题看出将来的职业走向，比如你要学医，那就只能学理科，但是假如你想学语言，比如德语，那么你选择理科也是可行的，因为很多高校的语言类专业也是文理兼收的。

选好文理科，基本的出发点是生涯规划，是选好将来的奋斗方向。这也是个解决文理科将来都能学啥专业的问题，的确有必要在高一就了解它。

综合分析，理性判断自己的文理科能力。

从眼下来说，文理科依然是个具体的学习问题，那么对文理科能力的分析判断也就只能从学习现状出发。要对自己的文理科能力做出客观的判断，少不了能力检测。另外，文理分科也本身都在开学一段时间甚至第二学期才进行，在这段时间里面，学生对高中文理科的特点、学习难度已经有了明确的感知。

在这种感知之上，再辅之以多次检测，足以评估出一个学生的文理学科能力水平。这个评价结果自然也就是文理选择的重要依据。在检测的时候，建议取多次测试后的平均值，会更科学些。

第三，若文理均衡举棋不定，建议选择理科。

还是有些同学文理科发展比较均衡，甚至会有理科中物理弱化学强、文科中政治弱历史强的情况，综合下来文理科的优势相当。这似乎是个很难的选择，但在我看来，这种情况下，建议同学们选择理科。因为理科在高考招生中选择余地更大，将来的就业前景也要相对好于文科。

这样决定的另一个原因是，根据以往情况，文理均衡的学生在接下来的学习中，在理科方面会有更好的进步。当然，均衡的学生如果个人兴趣是文科，那肯定还是要选文科，这个接下来要分析。

第四，理性看待兴趣和功利心在选科中的作用。

一般情况下， 在我们指导学生选择文理分科的时候，都要遵循兴趣第一的原则，但是也要对兴趣做出理性分析。比如以前有个男生，平时特别喜欢军事、科技，自然是要选择理科的。但实际上他的兴趣和学习是严重分离的，他的物理学得很差，化学也不怎么好；对于这类学生，还是不建议学理科。

所谓功利心，是从孩子与父母对分科认识的角度来说的。有些孩子自己特别喜欢文科，但是父母一定要她学理科， 双方争执不下。在我看来，这个时候如果孩子喜欢的文科确实可以学好，就应该听从孩子，而不要一味的认为理科无论怎么都比文科好，这是一种偏见。

第五，别忽视数理化的重要作用，也要看到将来的进步。

如果在文理分科中只看重理化生或者政史地，而忽视了语数外的学习情况，也是不应该的。高考是看总分，绝大多数高校专业，在录取的时候是没有高考单科成绩要求的，也就是考再低也会录取。

由此，一个数学和物理一般，而英语和语文非常好的学生能不能选理科呢？我认为可以选，因为这样的学生他高考的总分应该不低 ，而在志愿填报的时候，他凭借比文科有优势的竞争力，照样可以选择更好学校的诸如财经管理、语言类的专业。

同时，在选择分科的时候，也要看到一些现在觉得难度很大的学科，在接下来的学习中会不断进步，特别是理科中的物理化学和文科中的历史地理。

选择文理科要避免四大误区

误区1：“墙头草”现象。

班里同学或者朋友中，哪科报的多，我就报哪科。

误区2：仅凭兴趣。

兴趣是一项重要指标，但由于高中学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。

误区3：理工类专业就业前景一定好。

未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险。文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。

误区4：理科不需要背书。

化学生物上面的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，背的内容也不少。而文科也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题能力和较广的知识面。

以上这些都不是选择文理科的科学依据，反倒是导致选择后学习困难的主要原因。又有70%以上的学生因为这些原因选择了不适合自己的科目，后悔莫及。

选择文理科要坚持三大原则

原则1：要根据个人学科优势来选择。

现行的高考计分方式还是以比拼总分为主，名牌大学的热门专业在录取时才会考虑比较单科成绩。

本排名仅列出中国三星级以上层次的大学名单。

二、各省市区大学排名前三强

三、你有多努力，就有多幸运，名校值得！

层次相对较低的环境，最可怕的不在于资源匮乏，而是在最该开阔眼界的年龄限制了人的眼界，在最该严格要求自己的阶段降低了标准。而且这些影响是潜移默化、根深蒂固的，最终导致“强者愈强、弱者愈弱”。

（来源：微博@四川大学）

在一些二本/三本学校里，那些实际上能力绝不算出众的人，因为“矮子里面拔将军”的缘故，也会被树立为榜样。

同时学校又热衷一轮又一轮地宣传和神话这些人来鼓吹自己的办学成绩，而且越是层次低，学校的举动越夸张，从挂红榜到开专场报告会。

于是初入大学的你，缺乏对大学生活的基本了解和判断能力，你会不由自主地认为：

哇，过六级好厉害——于是你大学连四级也没过;

哇，课程好难我一定会挂 ——于是你大学四年确实挂了一片;

哇，过注册会计好厉害哦——于是大学四年你连个从业资格证也没考出来;

哇，考上211研究生好厉害——于是...

可你不知道在另一所大学中（或许就是你的隔壁），你的同龄人（或许曾经是你的同桌），在他们的生活里：

其实，不过六级是难以启齿的事情，大多数人的目标是550乃至600；
其实，“要挂科了”是用来自黑的，期末考试绝大多数的人是奔着4.0的绩点去考的，结果你还都信了；
其实，“什么都没学会”也是用来自黑的，于是被很多人拿来作为名牌大学无用的主要论据；
其实，各种从业考试是有人能考满分的，大家关注的是司考、CPA、CFA；
其实，研究生学校的目标是海外名校，要么也是清北复交，再不济也得是C9其他...

也许你们高考前的水平和能力并没有本质性的差别，普通985、211高校和正经二本能差多少分？顶多五六十分而已，根本不是什么天才和常人的差别！考上211的人，若是高考手抖两下真可能连一本线也过不了。可是大学四年的耳濡目染，让考上二本你给自己的人生加了一个不可逾越的透明天花板，差距就不是高考那些分数了。

因为这四年你啥都没学会，就学会了瞻前顾后，很多事情还没了解和尝试就已经预判，因为你扒拉扒拉周围的人，好像做到这些事情就是大神了，而我不是大神，所以我一准做不到。周围的环境限制了你的眼界、降低了你的标准。

于是久而久之，你和那些进入名校的高中同学的差别，已经变成了质的差别。

世界从来不平等，你有多努力，就有多幸运！

清华大学晒出的#清华学生的计划表#一度冲上热搜，引发热议！凌晨1点睡觉，清晨6点起床，6点40开始学习，晚上9点到凌晨1点全都安排满满当当。

从高考考上清华，到成为清华神级学霸，什么都做、什么都做得好。如果我们没有看到这份作息表，心里一定想的是：她真幸运、人生好顺啊、家里面背景好教育好，这些是我们常常用来麻醉自己的借口，而这张表，处处都流露出实打实的努力。

有人说成功的路上并不拥挤，因为嘴上说努力的人很多，真正把努力坚持到底的人少之又少。我们羡慕的那些人，然而他们所得的，往往就是他们应得的，如果你没有得到， 只有一个结论，那就是还没有做到位。

之前一位河南的农民工在河南省实验中学暑期施工时，写在黑板上的一番寄语：

不奋斗，你的才华如何配得上你的任性

不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度

不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看

这就是现实，这里面饱含着一个过来人“我本可以”的酸楚。

这世界本不公平，这世界又异常公平，你得到的，其实都是应得的，你有多努力，就有多幸运。

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